დღე ოთხი

პროექტის გეგმაში შევიტანეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები,ჩემი
პროექტის თემაა-"გარემო ქიმიის თვალსაზრისით",
ჩემი კითხვებია:რა არის საჭირო სამყაროს შესაცვლელად?
როგორ დავიცვატ გარემო ეკოლოგიური პრობლემებისგან?
რას ნიშნავს" სათბურის ეფექტი"?
როგორ წარმოიქმნება" მჟავა წვიმები"?
განვიხილეთ შეფასების სხვსდასხვა მეთოდები,შეფასების დროის ჩარცო და შეფასების მონაცემები შევიტანეთ პროექტის გეგმაში,შევისწავლეთპოსტში სურათების დამატება,ფონის და სათაურის შეცვლა.

დღე სამი

დღე იყო არაჩვეულებრივი და ძალიან საინტერესო.განვსაზღვრეთ პროექტისთვის მისაღწევი სტანდარტები და ინდიკატორები. ჩამოვაყალიბეთ პროექტის მიზანი და შევიტანეთ გეგმაში, გავეცანით განახლებულ ბლუმის ტაქსონომიას,დავასრულეთ ბუკლეტი,ვიმსჯელეთ ზოგად,თემატურ და შინაარსობრივ კიტხვებზე,შევასრულეთ გონებრივი იერიშის სავარჯიშოები ჯგუფურად.

დღე ორი

დღეს ვისწავლეთ პოსტების გამოქვეყნება,გაუკეთეთ კომენტარები მასწავლებლებს,გავეცანით ერთმანეთის თემებს,დავიწყეთ მუშაობა ბუკლეტზე,ინტერნეტიდან გადმოვწერეთ სურათები თემასთან დაკავშირებით,აკრეფილი ინფორმაცია გადავაგზავნე ჩემს მეილზე,

დღე ერთი

პირველმა დღემ წარმატებით  ჩაიარა,მივიღეთ ინფორმაცია თუ როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ 21ე საუკუნის უნარ-ჩვევები,როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები მოსწავლეთა ეფექტური სწავლებისა და ჩეფასებისათვის და როგორ შევქმნათ ტექნოლოგიებით გამდიდრებული სასწავლო პროექტი,